EDUCAÇÃO : Sociedade sem escolas (Parte 3) – Diploma não é sinónimo de competência

quinta-feira, 17 de novembro de 2022

Sociedade sem escolas (Parte 3) – Diploma não é sinónimo de competência

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As razões e os princípios orientadores

São vários os blogues nacionais que se debruçam sobre a Educação em geral e sobre o Sistema Educativo em particular. Este é, apenas, mais um. Simplesmente porque, talvez, a comunidade educativa madeirense precise. Estou convencido de tal necessidade. Há muita informação dispersa, muitos livros sobre temáticas diversas, de pendor político, pedagógico, social e cultural e daí a minha convicção que este poderá ser um espaço de convergência para professores, investigadores, psicólogos, sociólogos, médicos, pais, enfim, para todos quantos directa ou indirectamente se relacionam com o crescimento, o desenvolvimento e a aprendizagem. Na Madeira são mais de 6.000 os docentes em um País que soma mais de 100.000. Existem, portanto, muitas razões que me levam, associado a um conjunto de professores preocupados, a ter esta iniciativa. Este será, obviamente, um espaço aberto a todas as colaborações, desde que constituam contributos sérios, fundamentados, científicos ou não, de revisão da literatura, mas sempre animados em debater e propor reflexões neste sector essencial para o nosso desenvolvimento. Não aceitarei textos de mera política partidária ou que dele se deduza a ofensa. O contraponto será sempre bem-vindo, independentemente da posição dos autores.

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